Описание Образовательной программы дошкольного образования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 16» г. Балахна, Нижегородская область.
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 16» (далее - Программа) определяет содержание и организацию образовательной деятельности в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 16» (далее - ДОО) и обеспечивает развитие личности детей раннего и дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.
Программа разработана в соответствии с действующими нормативными документами в сфере образования.
Программа реализует основополагающие функции дошкольного уровня образования: - обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
- создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
- создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Содержание Программы обеспечивает физическое и психическое развитие детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие; - речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Возрастные и иные категории детей, на которые ориентирована Программа: Программа ориентирована на детей с 2 лет до 7 лет.
Срок реализации программы - 5 лет.
Возрастные категории детей:
2-3 года – 1 младшая группа
3-4 года – 2 младшая группа;
4-5 лет - средняя группа;
5-6 лет - старшая группа;
6-7 лет - подготовительная к школе группа.
Обязательная часть Программы разработана на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022г. №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» и реализуется во всех возрастных группах.
Ссылка на ФОП ДО: publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, разработана на основе методических пособий:
- Патриотическое воспитание дошкольников. Алешина Н.В.- М. ЦГЛ. 2005 -256с.
В МБДОУ «Детский сад № 16» С детьми работают следующие специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог.
В ДОО созданы условия для пребывания комфортного пребывания детей и реализации Программы.
В МБДОУ «Детский сад № 16» имеются следующие помещения для комфортного пребывания детей и реализации ОП в ДОУ:
- 9 групповых помещений для обшеразвивающих групп и 3 групповые для групп компенсирующей направленности (ведется обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования) ( 2 групповые имеют спальни, 9 без спален с раскладными кроватями с жестким ложем с помещением для хранения), отдельно в каждой группе раздевальные и туалетные комнаты.
- музыкальный зал,
- зал для физкультурных занятий,
- кабинет педагога-психолога,
- методический кабинет,
На территории ДОО расположены:
- 11 оборудованных прогулочных участков,
- спортивная площадка, -
- огород, цветники, уголок леса.
Программой предусмотрено взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам воспитания и развития дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс ДОО. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.
Главные цели взаимодействия педагогического коллектива ДОО с семьями обучающихся дошкольного возраста:
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возрастов;
- обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.
Достижение целей осуществляется через решение основных задач:
- информирование родителей (законных представителей) и общественности относительно целей ДО, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации, о мерах господдержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста, а также об образовательной программе, реализуемой в ДОО;
- просвещение родителей (законных представителей), повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей; - способствование развитию ответственного и осознанного родительства как базовой основы благополучия семьи;
- построение взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнерских отношений с родителями (законными представителями) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач;
- вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс.
Основные направления и формы взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся:
- диагностико-аналитическое: анкетирование, социальные опросы, Дни открытых дверей;
- просветительское и консультационное: родительские собрания, конференции, круглые столы, семинары
- практикумы, тренинги и ролевые игры, консультации, педагогические гостиные, родительские клубы, информационные проспекты, стенды, ширмы, папки-передвижки, сайт ДОО, и социальная группа в сети Интернет;
- совместная образовательная деятельность педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся: помощь в организации РППС групп и образовательных мероприятий, разработка и реализация образовательных проектов ДОО, выставки семейного творчества; фотовыставки, акции.

Описание
Адаптированной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 16» г.Балахна Нижегородской области

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 16» г.Балахна Нижегородской области разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) (далее – ФГОС ДО) и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. N 1022, зарегистрировано в Минюсте России 27 января 2023 г., регистрационный N 72149) (далее – ФАОП ДО).
Программа обеспечивает достижение максимальной реализации реабилитационного потенциала. Учитывает особые образовательные потребности обучающихся старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с ТНР, удовлетворение которых открывает возможность общего образования.
Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования обучающихся старшего дошкольного возраста с ТНР в условиях дошкольных образовательных групп компенсирующей направленности.
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.
Обязательная часть Программы соответствует ФАОП ДО и обеспечивает создание условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Ссылка на федеральную адаптированную образовательную программу дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202301270036?ysclid=llz2nsumb7628030418
В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлена парциальная образовательная программа и методическое пособие:
– Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы, игры. Полынова В.К. – СПб.:ООО «Издательство «Детство пресс», 2019.- 240 с.,
- Мы играем целый год. Авторы-состовители: Ольга Шестерякова, Мария Воробъева. - Вологда: "ПринтАтелье", 2022 – 22 с.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%.
В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный, организационный и дополнительный разделы.

В МБДОУ «Детский сад № 16» функционируют группы компенсирующей направленности детей с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи)- 3 группы
Старшая группа компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) /5-6 лет/ - 2
Подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) (6-7 лет) - 1
Количество старшая/подготовительная группа чередуется ежегодно ½.
Программа рассчитана на 2 года пребывание ребенка в группе компенсирующей направленности с пятилетнего или шестилетнего возраста для детей с первым, вторым, третьим, четвертым уровнями речевого развития при ОНР (2 года обучения) до семи (восьми) лет.
Программа предназначена для обучения и воспитания детей 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи 1, 2, 3, 4 уровней речевого развития).
Программа направлена на приобретение опыта детей в различных видах деятельности.
Отличительной особенностью АООП является коррекционное направление работы, цель которого выравнивание речевого и психофизического развития детей. Работа в данном направлении осуществляется специалистами учреждения (учитель-логопед, воспитатель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель).

В ДОУ созданы условия для комфортного пребывания детей с ТНР (ОНР) в детском саду:
Имеется 3 групповых помещения для детей с ТНР (без спален) с раскладными кроватями с жестким ложем,
3 кабинета учителей –логопедов,
1 кабинет педагога-психолога, музыкальный и физкультурный залы.
3 прогулочных участка, спортивная площадка.
Помещения и кабинеты оснащены необходимыми методическим пособиями, материалами, игрушками, оборудование для реализации Адаптированной образовательной программы для детей с ТНР.
Программой предусмотрено тесное взаимодействие с родителями.
Структурная модель «Система педагогической, психологической помощи семье, воспитывающей ребёнка с общим недоразвитием речи».
Проблематика вопроса
Помощь родителям в воспитании и развитии ребенка с ОНР, в раскрытии его индивидуальности, способностей.
Цель: Выработка системы направленной работы с родителями, вовлечение их в разные формы работы в процессе коррекционного воздействия в условиях компенсирующих групп

Основные формы взаимодействия с семьей
Консультативно-рекомендательная работа
Лексико-просветительная работа
Практические занятия. мастер-классы для родителей
Совместные праздники, развлечения, концерты, конкурсы

Индивидуальные и групповые консультации консультации
Лекции специалистов ДОУ
Практические мастерские по изготовлению пособий
Выставки семейных рисунков ,поделок, фотографий, коллекций
Психолого-педагогическое обследование ребёнка
Выставки пособий, дидактических игр
Практические семинары
Совместные прогулки-экскурсии.
Экскурсии выходного дня.
Памятки «Круглые столы», с участием родителей
Открытые занятия для родителей
«День гостя» - совместная деятельность родителей с детьми в группе в вечернее время
Онлайн вопросник от родителей Интерактивное общение в сети интернет- форумы педагогов, интерактивные группы Детско-родительские проекты
Тетради взаимодействия с родителями (по желанию родителей)

русский

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа «Весѐлая ритмика» , имеет физкультурно - спортивную направленность и предназначена для организации образовательной дея-тельности детей 6- 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенно-стей. Дополнительная общеобразовательная программа разработана на основе программы танцевально-игровой гимнастики для детей «СА – ФИ - ДАНСЕ» Ж.Е. Фирилевой, Е.Г. Сайкиной из учебно-методического пособия для педагогов до-школьных и школьных учреждений, изданного СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г.
Обучение детей по данной рабочей программе, предполагающей изучение
основ танцевальной культуры, умение красиво и пластично двигаться под различные танцевальные ритмы и темпы музыки, сопутствует физическому развитию и повышению уровня общего образования и культуры детей. Все разделы программы объединяет игровой метод проведения занятий. Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка. Увлекательно, в процессе игры, выполняя различные движения и упражнения, укрепляется опорно-двигательный аппарат, формируется правильная осанка, развиваются координация движений и ориентация в пространстве.